台湾康轩版小学语文教材写作知识特征及启示

• 作者: 于纯
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 台湾康轩版教材 小学语文 写作知识
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

目前小学写作知识的教学出现了有意回避、笼统讲授、大量堆积等不良倾向。作者选取台湾地区占市场份额较大的康轩版小学语文教材为研究对象,对教材中写作知识体系的构建原则、呈现方式以及功用等进行分析,为小学一线教师开展写作知识教学提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于纯		11	10	2.0	3.0