小学语文写字教学探微

• 作者: 郭庆海
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 写字教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学中，我们得知如今小学生的写字现状令人堪忧。有些学生的写字能力比较差，达到教材大纲关于写字方面要求的仅占少数。有一些学生在进行书写时出现很多问题，如字体歪歪扭扭、结构表现非常难看、笔画不聚拢、错别字也混杂在一起，看起来一塌糊涂。这样的书写，何谈字迹整齐、速度很快呢？[1]。几乎没有学生在使用钢笔书写，用圆珠笔写的字也如刺猬般毛毛躁躁，各种危害学生健康的涂改液大行其道。上课时，学生的坐姿千奇百怪，有横着坐的，趴着坐的，甚至采用奇怪的方式来写字，写的字乱七八糟。这就是为何越来越多的学生会出现驼背、近视以及体型变化大的现象。