函数概念教学的不同尝试及反思

• 作者: 孙洪权
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 函数概念教学 反思 对应关系 高一数学 教学方法 教学设计 教学方式 灌输式
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2015,（3）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633.62

摘要

很多时候，高中的函数概念教学都处在一种灌输式的教法，学生对突然出现的集合表示，突然出现的对应关系，，听得云里雾里，颇有一种“何时眼前突兀见此屋”之感．笔者借今年教高一数学为契机，对不同平行班级用两种函数概念教学方法作了尝试，并对比反思了两种教学方式．先介绍两种教学设计如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪权		6	0	0.0	0.0