浅谈提高高校教师研修学习能力与科研能力

• 作者: 李林燕 梁鹏 谢东宝 马国水
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 学习能力 科研能力 提高途径
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

文章探讨了提高高校教师的研修学习能力和科研能力的有效途径.认为,要提高教师的研修学习能力,就要重视参加研修和外出培训,注重视野的拓展;注重学术水平的提高与深化;注重立场的审视与学习方法并重.要提高教师的科研能力,就要善于思考;要善于捕捉思维中的灵感和生活中的亮点,多写文章;要注重思维认识的深化与思维方法的培养,增强自己的创造智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢东宝		19	60	4.0	7.0
2	梁鹏		26	68	3.0	8.0
3	马国水		49	8	2.0	2.0
4	李林燕		8	1	1.0	1.0