数学课改需要平常心

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 平常心 数学 教育领域 教学模式 学习热潮 学习者 GDP
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

不可否认，我国基础教育领域有两种极端现象并存：一种是经过理论包装的课改样板、教学模式层出不穷，不断掀起全国性学习热潮，参观学习者趋之若鹜，有的还要购卖昂贵门票；另一种是唯“教育GDP”马首是瞻，对教育的常识性规律不管不顾，只要分数考得高、升学率高就什么手段都可以用，甚至对学生洗脑，把他们训练成考试机器也在所不惜!