发散思维巧解难题,积累经验凸显本质——一次组织学生数学讲题的实践

• 作者: 徐秀峰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 农学
• 关键词: 心组织 发散思维 数学 学生 积累 典型案例 一题多解
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: S947.1

摘要

在组织学生进行数学讲题的活动中,笔者精心组织活动,科学指导方法,其中不乏有难题巧解、一题多解的精彩案例,本文拟就其中一个典型案例进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐秀峰		10	3	1.0	1.0