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摘要:
新课标对空间观念有如下解释:根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等.综上所述,培养学生的空间观念无非就是培养学生的抽象思维能力、空间想象能力和语言描述能力.
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如何培养学生的空间观念
小学数学
空间观念
浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
观察
操作
描述
浅谈小学数学教学中如何培养小学生的空间观念
小学数学
空间观念
培养方法
教学方法
小学数学教学中如何培养学生的空间观念
空间观念
想象和推理
猜想和验证
操作和思考
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生的空间观念
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 空间观念 学生培养 课程教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
空间观念
学生培养
课程教学
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