巧用游戏情境，推动中班幼儿歌唱活动的开展

• 作者: 孟明霞
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中班幼儿 歌唱活动 游戏情境 音乐教育活动 巧用 思想情感 音乐要素 游戏活动
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

歌唱，是人类表达、交流思想情感的最自然的方式，歌唱活动也是幼儿音乐教育活动中的一个重要组成部分。对于幼儿来说，唱歌是他们进入音乐天地最自然的途径，生活中，幼儿发自内心的快乐哼唱随处可见。中班幼儿已经具备了初步的关于音乐要素和音乐经验的积累，他们更加喜爱音乐中的游戏活动，音乐活动中的游戏元素符合中班年龄段幼儿的学习特点，能“营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现”。

作者信息

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1	孟明霞		6	0	0.0	0.0