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以问题情境引导学生自主学习数学
数学素养
教学理念
小学生
如何引导学生学会自主学习
自主学习
愿学
乐学
引导学生自主学习古诗
自主
学习
古诗
引导学生“自主学习”导入语设计
导入语设计
自主学习
有效过渡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生以自我反思促自主学习
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 4059字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴振奕 3 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2015(0)
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2016(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导