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摘要:
好的开始是成功的一半。对于我们英语教师来说,更是如此。如何更好更有效的发挥课堂40分钟的作用,一节课的开始尤其重要。我们英语学科在开展课前三分钟之前,尽可能多方面多角度的挖掘每个学生潜在的能力,给他们提供和搭建一个更宽阔的舞台,让他们尽情的演绎和展示自己的才华。
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生动活泼
积极性
大学英语课前活动模式应用维度分析
大学英语
课前活动
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文献信息
篇名 课前三分钟活动让英语课别样精彩
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 英语课堂 三分钟 精彩
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 人文教育/HUMANITIES EDUCATION
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号
字数 1621字 语种 中文
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1 鲁小辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语课堂
三分钟
精彩
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期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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