精彩“生成”来自哪里——关于“生成课堂”的讨论

• 作者: 李仁甫
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏省盐城 板块式 教学流程 教学策略 武健 课堂教学 《孔乙己》 精读课文 幸福的家庭 课堂导入
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4

摘要

曾几何时,教育研究者对课堂＂生成＂现象的研究非常热,而后来这股热逐渐冷淡下来。这固然跟＂生成＂在操作层面上难以落实有关,但最根本的原因还在于研究者对于＂生成＂理论本身缺乏足够的了解,甚至在理解上存在严重的偏差。什么是生成？课堂＂生成＂是好还是不好？生成之前需要传统课堂中的预设吗？＂生成课堂＂教案如何书写？……对这些问题,教育研究者一直缺乏深入、系统的思考和研究。