情景模拟联合LBL教学法用于临床急救护理教学人员培训

• 作者: 何乾峰 刘珂欣 张娜 薛峰 赵艾 郎红娟
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 急救护理 临床带教 情景模拟 以授课为基础的学习 教学培训
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 4139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2015.12.078

摘要

目的 探讨情景模拟联合LBL教学法在培养急救护理教学人员中的应用效果.方法 对符合纳入标准的58名护士采用情景模拟联合LBL教学法进行急救理论知识、急救操作技能、临床急救能力及教学能力培训,采用考核的形式评价培训效果.结果 培训后护士的急救理论考核成绩、急救操作技术考核成绩、临床急救能力及教学能力均显著高于培训前(均P＜0.01).结论 情景模拟联合LBL教学法有助于提高临床护士的急救能力和临床教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎红娟	第四军医大学唐都医院护理部	88	697	14.0	21.0
2	刘珂欣	第四军医大学唐都医院护理部	17	124	7.0	10.0
3	赵艾	第四军医大学唐都医院护理部	9	100	7.0	9.0
4	何乾峰	第四军医大学唐都医院急诊科	45	102	6.0	8.0
5	张娜	第四军医大学唐都医院护理部	26	180	7.0	12.0
6	薛峰	第四军医大学唐都医院护理部	8	50	3.0	7.0