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摘要:
目的:探讨情景模拟演练教学法对提高护理人员创伤救治能力的临床意义。方法:选择医院骨科44名护士,按病区不同将其分为A组与B组,每组22名。东病区为A组,采用情景模拟法培训创伤救护知识;西病区为B组,采用传统示教法培训。在培训内容和时间相同的情况下,比较两组护士在培训后模拟考核成绩和操作时间。结果:两组护士经情景模拟教学法培训后平均操作考核成绩比较有所提高,差异有统计学意义(t=2.507,P<0.05);所用平均救护操作时间A组少于B组,两组比较差异显著(t=2.276,P<0.05),在一定程度上提高了在应急环境下的分析判断、果断决策能力。结论:情景模拟在提高护理人员战创伤救护能力方面存在一定的优势,也是对操作教学的一种创新,值得进一步推广和应用。
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文献信息
篇名 情景模拟演练教学法在骨科创伤救护中的应用
来源期刊 中国医学装备 学科 医学
关键词 情景模拟 创伤救护 护理教学 骨科
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 学术论著 -- 「转化医学」
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 R683
字数 2856字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1672-8270.2016.06.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁静 火箭军总医院骨科 4 28 3.0 4.0
2 仲艳 火箭军总医院骨科 5 33 4.0 5.0
3 周密 火箭军总医院骨科 5 34 4.0 5.0
4 樊丽洁 火箭军总医院骨科 7 45 5.0 6.0
5 蔡月娥 火箭军总医院骨科 3 28 3.0 3.0
6 冯晓玲 火箭军总医院骨科 3 28 3.0 3.0
7 刘建英 火箭军总医院骨科 3 28 3.0 3.0
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中国医学装备
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1672-8270
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大16开
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80-373
2004
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