期待教学从表层走向深入

• 作者: 王锦飞
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学表层化 深度教学 能力导向 教育功能
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

随着教育改革的不断推进,深度教学必将给中学教学带来真正意义上的有效与高效。中学进行深度教学是为了破解教学目前存在的粗放低效之困境。＂以能力为导向＂的深度教学理应蕴涵着＂以教育为旨归＂的价值追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锦飞	江苏省南通大学附属中学	36	71	3.0	8.0