校本教材《幼儿教师口语训练材料》开发的实践和思考

• 作者: 康莉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教材 幼儿教师 口语训练 教师口语 教学材料 普通话水平测试 师范院校 统编教材 教育目的 普通话语音
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

所谓＂校本教材＂,可以理解为是以教师为主体,为了实现学校的教学目标和教育目的,在专家指导下,根据学校和学生的实际情况及教学内容的需要,开发、编写、审定和使用的教学材料。校本教材的开发,可以看做是对统编教材的有力补充,它能够弥补由于课程教材的统一性而对不同地域、不同学校的实际情况适应性弱的缺陷,真正促进学生的成长与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康莉	徐州幼儿师范高等专科学校	12	16	2.0	3.0