谈聋校汉语拼音的有效教学

• 作者: 余小丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 优化教材 发音训练 拼音教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。在信息化高速发展的今天，汉语拼音还是大部分聋生首选的中文输入法。适合学生学习的教材才是最好的教材。教师要优化教材，运用挖掘课程资源，耐心地指导聋生依靠多种感官来进行发音训练，把音节教学与字、词、句的训练结合起来，有效地进行拼音教学。

作者信息

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1	余小丽		2	0	0.0	0.0