依托文本 快乐表达

• 作者: 周琴琴
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 书面表达 读写结合 人教版教材 课文内容 训练点 就这样 课程标准 七星瓢虫 第二年
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

低年级学生初学写话如同刚学走路的孩子没有任何经验,培养低段学生的写话能力是语文教学的基本要求,但现在却不容乐观。从我们教师来讲,写话素材缺乏,主要依据的是每单元考试卷的看图写话。从学生来讲,口语表达能力较强,但转化为书面表达时,我们发现语言贫乏,表达单一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琴琴		1	0	0.0	0.0