工科院校大学英语教学中形成性评价的目标和内容体系研究?

• 作者: 韩阳
• 来源期刊: 吉林建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 形成性评价 评价目标 评价内容
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 人文与社会科学
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3507字
• 语种: 中文

摘要

本文通过介绍工科院校大学英语教学中形成性评价的目标，分析形成性评价的评价标准、评价主体和评价方法等内容体系，指出形成性评价能够有效地促进大学英语教学，提高大学英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩阳	吉林建筑大学外国语学院	34	17	2.0	2.0