新形势下中职学校教师专业发展的路径初探

• 作者: 周娟 王屹
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 教师 专业发展 路径
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G715

摘要

经济社会发展对我国职业教育提出了新要求。新形势下的中职学校教师专业发展是促进职业教育发展的根本保障。师资队伍年轻化、“双师型”教师比例较低、教师来源渠道多等是中职教师现实状况。构建全面的发展体系、和谐的协作平台、践行自我提升的专业发展是可行路径。