例谈高中物理习题课教学中的“一题多问、一题多解”策略

• 作者: 马永青
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 习题课教学 一题多问 一题多解
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中物理教学中,习题课教学对培养和提高学生的物理素养、科学思维发挥着重要的作用、是高中物理教学的重要课型之一。如何搞好高中习题课教学一直是一线教师思索的问题,笔者经过多年的实践,认为在高中物理教学中,采取"一题多问,一题多解"的方式进行教学能高效的提高学生的物理思维,是较好的策略。

作者信息

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1	马永青		3	0	0.0	0.0