作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是求知的驱动力.让学生感觉学习不再是一种沉重的负担,而是一种乐趣;让学生在遭遇挫折和困难时有战胜挫折的勇气和决心;让学生获得超出想象的学习效果.在教学实践中以和谐的师生关系唤醒学生英语学习的热情;以趣味的方式诱导学生主动参与学习;以设置悬念等方式激发学生的学习需求;以创设有意义的语言活动,让学生感知英语学习的意义.多种教学方法的运用会使英语课堂教学取得事半功倍的效果.
推荐文章
英语课堂教学中如何培养学生的兴趣
课堂教学
学习兴趣
英语教学
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
英语课堂教学探讨
高中
英语
学习
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聚焦兴趣教学优化英语课堂
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中英语 兴趣教学 优化教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 1725字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅亚琴 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
兴趣教学
优化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导