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摘要:
古人作文本无标点,而读书则有句读,句读不清,则影响对全文意脉的理解。现在的学生阅读文言文,已不必自己做句读工作。他们平时学习的文言文,研究者已根据现代的标点规范为其加上了标点符号。在使用语文版初中语文教材的过程中,笔者对《岳阳楼记》《秋水》中两个句子使用的标点符号感到颇为困惑,为此进行了一番探究,现加以阐述,以求教于方家。
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文献信息
篇名 语文版教材标点符号运用及文句翻译指瑕
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 标点符号运用 初中语文教材 语文版 指瑕 翻译 文句 《岳阳楼记》 学生阅读
年,卷(期) zxywjxckzxk_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G634.41
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研究主题发展历程
节点文献
标点符号运用
初中语文教材
语文版
指瑕
翻译
文句
《岳阳楼记》
学生阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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