如何上好聋校数学课

• 作者: 郄卫萍
• 来源期刊: 海峡科学
• 关键词: 聋校数学课堂 聋生 主体性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 86-87,90
• 页数: 3页
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

该文从因材施教、教学情境、教学过程、教学内容和师生关系等方面简述如何改善沉闷生硬的聋校数学课堂,营造趣味的教学氛围,让数学课堂活跃起来,提高聋生的学习积极性.传统的数学课堂脱离了学生的主体性,难以做到人本的教育,也无法让学生喜欢上数学.提高教学水平,改变教学方式需要特教和聋生的合作与努力,从而使数学课堂变得有趣、有效、有料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郄卫萍		4	3	1.0	1.0