临床护理教师教育能力及培养途径研究

• 作者: 梁桂仙 范卢明
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床护理教师 教育能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

通过分析临床护理教师的教育能力现状,从选拔纳入、培养总体要求、个人素质、教学计划和评价、培养方法等方面入手,归纳出提高临床护理教师教育能力的方法和途径,以期为相关研究和开展培训提供支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁桂仙	昆明医科大学第一附属医院	31	227	10.0	13.0
2	范卢明	昆明医科大学第一附属医院	24	116	6.0	10.0