“四位一体三目标”评价模式提高课堂教学实效性的实践研究

• 作者: 陈国秀
• 来源期刊: 北京教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 评价模式 实践研究 四位一体 “过程与方法” 课堂 三维目标 新课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

作者信息

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