幼儿园亲子阅读有效开展的途径——以苏州工业园区东港实验幼儿园为例

• 作者: 郑莉
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 阅读理念 阅读习惯 阅读交流
• 年，卷（期）: jsyejy_2015,（3）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2

摘要

亲子共读是一种'润物细无声'的教育方式,在阅读过程中,播撒下幸福的种子,埋在孩子心灵深处,让其不知不觉地萌芽、成长、开花、结果。本文以苏州工业园区东港实验幼儿园为例,从阅读理念的引领、阅读习惯互动形成、阅读乐趣生成、阅读成果练就等方面阐述幼儿园亲子阅读有效开展的途径。

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1	郑莉		2	0	0.0	0.0