高中数学优效课堂的理论建构

• 作者: 肖凌戆
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 高中数学 优效课堂 基本特征 课堂结构
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-5,10
• 页数: 5页
• 字数: 5295字
• 语种: 中文

摘要

高中数学优效课堂以知识分类教学论和目标导向的教学设计、高效率学习和优效教学为理论基础,追求轻负担、高效率、优效益的教学效果.高中数学优效课堂的基本特征是:教学目标的整合化,课堂结构的最优化,教学策略的最佳化,教学效益的最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖凌戆	广东省广州市黄埔区教育局教研室	64	192	9.0	12.0