澳大利亚儿童早期发展指数的研制、实施和效用

• 作者: 员春蕊 王小英
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 儿童早期发展指数 研制 实施 效用
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 儿童早期教育
• 页码范围: 56-65
• 页数: 10页
• 分类号: G610/611
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚儿童早期发展指数(AEDI)是关于学前一年儿童发展水平的监测工具,它改编自加拿大儿童早期发展评价工具,通过对身体健康、社交能力、情绪成熟度、语言和认知技能、沟通技能和常识五个维度的测量来反映学前一年儿童的发展水平.AEDI经过了漫长而严谨的研制过程与验证以后,开始在全国范围内正式实施,形成了从国家到社区等不同层面的学前一年儿童发展状况的庞大数据库,为促进澳大利亚早期教育发展发挥了巨大效用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英	东北师范大学教育学部	85	377	10.0	17.0
2	员春蕊	东北师范大学教育学部	4	4	1.0	2.0