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摘要:
阐述了工程教育背景下地方院校食品科学与工程专业课程体系设置的目标、指导思想、岗位能力依据以及改革思路,重点介绍了新课程体系构建的内容及其特点,旨在通过工学结合的模块化课程体系培养适应区域经济发展的高素质的应用性食品人才.
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物联网工程
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课程体系设置
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基于强化工程能力的食品科学与工程专业课程体系构建
食品科学与工程专业
工程能力
课程体系
现状
构建
工程教育认证背景下专业课程改革探索
工程教育认证
多元化探索
专业课程体系
改革性探索
工程教育认证背景下的网络专业课程体系建设
工程教育认证
华盛顿协议
网络工程
课程体系建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 工程教育背景下地方院校食品科学与工程专业课程体系的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 工学结合 食品科学与工程专业 课程体系
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 374-377
页数 4页 分类号 S-014|G642
字数 5692字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高贵珍 178 821 13.0 22.0
2 张兴桃 126 463 9.0 17.0
3 袁维风 33 184 8.0 12.0
4 王聪 60 193 8.0 11.0
5 张东京 59 62 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (66)
参考文献  (5)
节点文献
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工学结合
食品科学与工程专业
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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