认知理论视角下的中国英语学习者一般过去时迁移现象研究

• 作者: 张雁玲
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 一般过去时 功能-形式映射 母语迁移
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 二语习得与外语教学
• 页码范围: 81-87,127
• 分类号: H319.35
• 语种: 中文

摘要

本文基于认知理论,分析了初级和高级阶段的中国英语学习者判断一般过去时功能-形式映射中的共性和差异,特别是母语迁移在其中的作用.研究发现:1)中国英语学习者普遍根据时间状语,而不是语法形式映射过去时;2)与初级学习者相比,高级学习者更倾向于根据时间状语和语法形式进行多对一的功能-形式映射;3)与初级学习者相比,高级学习者更倾向于根据语法形式,以及时间状语+语法形式进行多对一的功能-形式映射.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雁玲	山西财经大学经贸外语学院	12	77	4.0	8.0