在区域游戏与主题活动有效整合中提升幼儿语言能力

• 作者: 高云
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿语言 游戏活动 语言能力 教育指导纲要 语言规则 交往情境 语言经验 能力提升 学习语言 语言学习
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

《幼儿园教育指导纲要》在＂语言＂领域鼓励教师为幼儿创设自由、宽松的语言交往情境,提高幼儿的语言能力。幼儿园的游戏由于其独有的特点成为既满足幼儿身心发展需要又适合并促进幼儿能力提升的活动。在语言区域组织的游戏应与相关的主题活动紧密联系起来进行有效的整合,以发挥两者整合对促进幼儿语言能力提升的最佳作用。一、在区域游戏与主题活动的整合中培养幼儿积极倾听水平幼儿对游戏总是情有独钟的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高云		15	4	2.0	2.0