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摘要:
在小学数学课堂教学中恰到好处地创设教学情境,能有效地激发学生的学习兴趣思,引导学生进入学习的最佳境界。因此,我们要重视教学情境的创设。笔者结合自己的教学经验和实践,就小学数学课堂中如何有效地创设教学情境探究一二,旨在全面提高数学教学实效。
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互动情境
知识生成情境
真实情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设教学情境提高教学实效
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 数学 生活情境 问题情境话题情境
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 尤占霞 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
生活情境
问题情境话题情境
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学周刊B版
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出版文献量(篇)
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