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创设教学情境提高教学实效
创设教学情境提高教学实效
作者:
尤占霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学
生活情境
问题情境话题情境
摘要:
在小学数学课堂教学中恰到好处地创设教学情境,能有效地激发学生的学习兴趣思,引导学生进入学习的最佳境界。因此,我们要重视教学情境的创设。笔者结合自己的教学经验和实践,就小学数学课堂中如何有效地创设教学情境探究一二,旨在全面提高数学教学实效。
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口语表达能力
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小学数学
问题情境
教学实效
优化情境创设提高教学质量
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文献信息
篇名
创设教学情境提高教学实效
来源期刊
学周刊B版
学科
关键词
数学
生活情境
问题情境话题情境
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
63-63
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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尤占霞
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chi
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