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译林新版《英语》Story time板块的问题诊断及教学建议
译林新版《英语》Story time板块的问题诊断及教学建议
作者:
薛红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教学
STORY
time板块
问题
建议
摘要:
story time板块是每个单元的核心板块。然而在教学中教师往往会在story time板块的问题设计、知识教学、框架设置上出现各种问题,从而阻碍了学生语用能力的发展,因此,在教学中教师可以通过提炼核心问题,进行小组合作,进行“角色卷入”,变框架为支架以及丰富阅读教学模式等方式,提升学生的综合语用能力。
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教学活动
情境体验
聚焦"话题",让Story Time教学"绽放精彩"——以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies为例
StoryTime板块
话题
语篇教学
浅谈核心素养视域下的小学英语教学策略 ——以Story time板块为例
小学英语
核心素养
Story time
板块教学
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
译林新版《英语》Story time板块的问题诊断及教学建议
来源期刊
江苏教育:小学教学
学科
教育
关键词
英语教学
STORY
time板块
问题
建议
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-49
页数
3页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
薛红
15
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节点文献
英语教学
STORY
time板块
问题
建议
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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