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摘要:
story time板块是每个单元的核心板块。然而在教学中教师往往会在story time板块的问题设计、知识教学、框架设置上出现各种问题,从而阻碍了学生语用能力的发展,因此,在教学中教师可以通过提炼核心问题,进行小组合作,进行“角色卷入”,变框架为支架以及丰富阅读教学模式等方式,提升学生的综合语用能力。
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文献信息
篇名 译林新版《英语》Story time板块的问题诊断及教学建议
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 英语教学 STORY time板块 问题 建议
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种
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作者信息
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1 薛红 15 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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英语教学
STORY
time板块
问题
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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