基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从环境教育课程的教材与课程、教学方法与教学手段、教学活动形式、课程评价4 个方面,以两所国家重点中学为参考构建多元环境教育课程网络,为中学环境教育的更好推进提供新思路.
推荐文章
幼儿教育课程的构建
幼儿教育
课程
构建
小学礼仪文化教育课程建构:多元文化的取向
多元文化
小学教育
礼仪文化课程
高职建筑装饰专业创业教育课程体系构建研究
建筑装饰专业
创业教育
课程体系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建多元环境教育课程初探
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 环境教育 多元整合 课程建设
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 科技活动
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 3539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘守江 西华师范大学国土资源学院 104 282 8.0 12.0
2 黄尤优 西华师范大学生命科学学院 21 101 6.0 9.0
6 胡凡 4 1 1.0 1.0
7 王珍 西华师范大学生命科学学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境教育
多元整合
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导