幼儿挫折教育浅析

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿抗挫折能力 表现及成因 教育实施对策
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

恰当引导帮助孩子坦然面对挫折,使其正确地认识和理解挫折,培养其抗挫承受力,是抗挫教育的关键.然而许多人认为刻意让孩子吃苦、受打击才是挫折教育,这种人为地制造一些“困难”去挫折一下稚嫩心灵,真的对每个孩子都切实可行吗？在实施过程中需要注意哪些方式方法？幼儿经受的挫折真的越多越好吗？针对抗挫的能力是否要通过“人工培养”进行分析,提出相应的对策,从而以更好的方式来培养孩子的抗挫能力,使其健康成长.