苏式数学课堂：呼唤精致的适宜教育

• 作者: 张苾菁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 苏式学堂 精致 适宜教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

谈及苏式数学教学,在我看来,是对姑苏数学教师群体在教学特征上的高度概括,似乎有些居高临下的意味,并不是可以轻易表达的。但细细思考,这种凝练也并非无源之水、无本之木,而是在苏州历史文化的长期熏陶下,广大一线教师自觉或不自觉地追求与实践的产物。透过他们几经汗水和智慧打磨的课堂教学,精致、灵动、简约、扎实等特质已然成为当下数学教学亮丽的名片,正逐渐催生苏式教学的风格印记。1.“序”之精致。研究苏式数学课堂,不离“精致”二字。苏州园林“不出城郭而获山水之怡,身居闹市而有灵泉之致”,是曲折多变、移步换景之精致;苏州刺绣千丝万缕、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苾菁		27	5	2.0	2.0