高职院校课堂教学评价体系研究

• 作者: 王艳萍
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课堂教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 【高职教育】
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4559字
• 语种: 中文

摘要

高职院校教师课堂教学评价对保障和提高课堂教学质量具有重要作用，然而，现有的高职院校教师课堂教学评价体系在评价指标设计、评价数据处理、评价反馈机制等方面仍存在诸多不足，应当从促进学生发展、突出实践教学评价、强化评价导向功能、科学处理评价数据等方面进一步完善评价体系，以实现学生、教师、学校的共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳萍	辽宁金融职业学院素质教育学院	38	73	4.0	5.0