讲授法的理论基础及有效性探究

• 作者: 刘小天
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授法 理论基础 有效讲授
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 46-47,70
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5469字
• 语种: 中文

摘要

本文从以下两大方面对讲授法进行了理论与实践的阐释和探究：（1）理论基础：布鲁纳的学科基本结构理论；奥苏泊尔的意义言语学习理论；信息加工心理学研究成果。（2）有效性探讨：学生对知识的整体掌握；学生的先前知识与认知结构；同一教学内容的不同逞现方式；营造课堂心理环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小天		13	48	5.0	6.0