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摘要:
通过联系生活组织活动,让学生学习经线和经度的基础知识.在教学过程中培养了学生的实践能力、合作探究的能力,激发了学生学习地理的浓厚兴趣.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从活动中学习地理——经线和经度教学案例
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 经线和经度 活动 合作探究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹爱国 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
经线和经度
活动
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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