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摘要:
研究运用《教师工作家庭冲突量表》和《教师职业倦怠量表》对317名教师进行测试,发现教师职业倦怠程度处于中等偏上程度,教师工作家庭冲突是影响教师职业倦怠的重要职业压力源。学校、家庭、社会和教师自身应积极合作,积极作为,维护教师工作家庭之间平衡状态,有效预防其职业倦怠。
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文献信息
篇名 工作家庭冲突对教师职业倦怠的影响及应对策略
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 工作家庭冲突 职业倦怠 应对策略
年,卷(期) sxjygjb_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G443
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明军 陕西学前师范学院教育科学系 17 103 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作家庭冲突
职业倦怠
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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