MOOC背景下传统大学教育的发展策略探究

• 作者: 冯瑞 戴心来
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 大学教育 在线课程
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3913字
• 语种: 中文

摘要

被喻为校园海啸的MOOC正触动着中国高等教育最敏感的神经,它在带来挑战的同时也为我国高校的教育教学改革提供了新思路.文章立足于MOOC的优势特点,以MOOC教育的三个重要环节,即注册进入、虚拟课堂学习和成绩认证为考量,通过与传统大学教育的对比分析,提出了MOOC背景下实现传统大学教育革新的五项策略,以期不断促进我国大学教育的蓬勃发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴心来	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	99	373	10.0	15.0
2	冯瑞	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	1	1	1.0	1.0