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摘要:
选取人格、焦虑为心理韧性的相关变量研究,探讨它们之间的内在联系,为促进中学生的生理健康及提高学习与生活质量提供参考.
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中学生心理韧性与学业成就的关系
中学生
心理韧性
学业成就
目标专注
人格特征在中学生社会支持与心理韧性中的中介作用
心理韧性
人格特征
社会支持
中介效应
现代中学生人格的比较研究
人格
艾森克人格问卷
中学生
性别
年龄
地域
中学生心理韧性问卷结构与编制
中学生
心理韧性
信度
效度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学生人格、心理韧性与焦虑的关系研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 中学生 人格 心理韧性 焦虑
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G
字数 2767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨新国 广西大学教育学院 86 583 13.0 19.0
2 黄霞妮 广西大学教育学院 30 299 11.0 16.0
3 冯志远 广西大学教育学院 22 171 9.0 13.0
4 徐明津 广西大学教育学院 36 434 13.0 18.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (73)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
人格
心理韧性
焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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