技术时代,重新思考名著阅读

• 作者: 高红
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>虽然'课标'明确了名著阅读的要求,苏教版语文教材也创造性地编排了'名著推荐与阅读'栏目,但是因为教学时间与阅读数量的矛盾,课内与课外的冲突,评价与检测的单一,使得名著阅读现状不容乐观。随着技术时代的到来,精心设计的学习环境,自主控制的学习进程,及时发布的沟通交流等,能促进学生名著阅读的深度与广度,学生也能真正地走进名著,沉浸于经典。那么,技术时代可以从哪些方面重新思考名著阅读呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高红		3	0	0.0	0.0