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摘要:
小班化教育是基础教育发展的必然趋势,是推进区域教育均衡发展、缩小城乡教育差距、提升农村学校教育品质的引擎。重庆市合川区近半年的农村中小学小班化教育实验,让四所农村实验学校(三所小学、一所中学)发生了根本性的改变,在课程设置、教学策略、教学评价、师资水平等方面有了较大突破,
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浅析农村小学小班化数学教学方法
农村小学
小班化
数学教学
方法
西部农村小学小班化教学之探析
西部农村
小学教育
小班化教学
内容分析
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文献信息
篇名 小班化教育,实现农村学校教育的美丽嬗变——重庆市合川区农村中小学小班化教育实践探索
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 农村中小学 小班化教育 合川区 重庆市 实践探索 学校教育 嬗变 基础教育发展
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G725
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李光华 合川区农村中小学小班化教育课题组 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
小班化教育
合川区
重庆市
实践探索
学校教育
嬗变
基础教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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6921
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