基于层次分析法的视唱练耳量化考核模型及其应用研究

• 作者: 张倩 李鹤
• 来源期刊: 现代计算机（普及版）
• 关键词: 视唱考核 评价策略 层次分析法 建模 模糊矩阵
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 研究与开发
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 2621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2015.23.006

摘要

考核评价是视唱练耳教育评价的重要组成部分，早期的视唱考核评价多以主观印象判断方式进行，其结果缺乏客观性和科学性。针对视唱环节考核评价机制中易受主观因素影响的问题，首先对层次分析法进行介绍，继而通过对视唱考核评价标准进行分类，从而建立考核评价模型。评委在成绩评定的过程中通过对每个评价指标进行定性评价，即可通过该模型将定性表述转换定量分数，从而得到选手的最后得分，该模型为视唱模块考核的分数评定提供一定的量化依据。分别对有一位评委及多位评委的情形分别进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	西安音乐学院基础部计算机教研室	7	10	2.0	2.0
2	李鹤	西安音乐学院视唱练耳教研室	8	5	2.0	2.0