基于翻转课堂的生物科技实践活动教学研究

• 作者: 闫灵麟
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 翻转课堂 生物 思维导图 科技实践
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 62-64,65
• 页数: 4页
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种新型的教学组织形式，不仅适合于课堂教学，也可以在科技实践活动中应用。本研究通过在高中生物科技实践活动中的教学实验，发现翻转课堂中应用思维导图能够有效突破活动难点，增长学生的生物专业知识、提高生物实验操作能力、增强问题意识、信息意识、探究意识以及群体意识。通过单组实验法，辅以问卷、访谈、案例等进行三角互证，提出了翻转课堂在高中生物科技实践活动中应用的基本教学流程，在此基础上提出相应的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫灵麟		1	1	1.0	1.0