初中英语背诵教学的策略研究

• 作者: 廖秀梅
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 背诵 策略 方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 111-112,115
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3690字
• 语种: 中文

摘要

背诵是初中英语学习的一种有效方法和手段。在初中英语教学中，英语背诵教学的策略包括以下几个：范背身教，激励促进；方法指导，事半功倍；分层对待，因人而异；强化目标，长期坚持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖秀梅		1	1	1.0	1.0