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积累数学基本活动经验发展学生空间观念
基本活动经验
操作
探究
空间观念
深度学习是积累数学基本活动经验的有效路径
小学数学
深度学习
活动经验
小学生数学基本活动经验建构的策略
小学数学
基本活动
经验
积累
高中数学实验教学与数学基本活动经验的研究
高中数学
实验教学
活动经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 等待经验之花的绽放——浅谈操作活动中数学基本活动经验的积累
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 数学活动经验 操作活动 教学活动 空间观念 数学思考 学习过程 数学教学 自主学习 课程标准 数学问题
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王君瑜 4 1 1.0 1.0
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动经验
操作活动
教学活动
空间观念
数学思考
学习过程
数学教学
自主学习
课程标准
数学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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