论“以学生为中心”的大学英语网络课程建设——基于网络课程建设的“学习效益”的视角

• 作者: 杨霞
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 以学生为中心 学习效益
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

我国大学的英语网络课程建设因目标不明确、忽视实质结构、忽视学生个体需要和评价反馈机制缺失导致学生学习的效益低下。树立以学生为中心的网络课程建设思想是解决这些问题的关键,本文就＂以学生为中心＂的大学英语网络课程建设提出自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨霞	西华师范大学教育学院	62	377	11.0	18.0