综合应用多种教学方法提高生理学教学质量

• 作者: 帕提古力·阿布拉 艾力·孜瓦
• 来源期刊: 新疆维吾尔医学专科学校学报（维文版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 分类号: R291.5
• 字数: 7677字
• 语种: 中文

摘要

生理学是一门重要的基础医学理论课程，其教学质量直接影响着医学生的培养质量。本文围绕如何提高生理学的教学质量，结合实际教学体会和所做的校级课题，介绍了病例讨论教学法、比较讲述教学法、多媒体教学法、任务驱动教学法、比喻法，歌谣法等几种教学方法，以及该教学法在生理学讲授中的应用和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾力·孜瓦		11	4	1.0	1.0
2	帕提古力·阿布拉		6	25	1.0	5.0